2022年11月30日，美国OpenAI公司发布了一款最新研发的生成式人工智能产品——ChatGPT（ChatGenerativePre-trainedTransformer）。ChatGPT的推出，仅用了短短两个月时间就快速占领了人工智能领域的主导地位，成为历史上用户数量增长最快的应用之一。ChatGPT基于GPT-3.5架构的大型语言模型，通过大规模语料库的预训练技术，能够高效学习语言的特点和规律，根据用户需求自动生成文本回复，并通过微调技术对预训练模型进行特定任务操练，不断提高其语言准确性和逻辑性。作为一款功能强大的生成式人工智能产品，ChatGPT吸引了教育工作者和研究者的广泛关注。2

广东省第三届职业技能大赛“网络安全项目”B模块任务书PS:关注鱼影安全第一部分网络安全事件响应第二部分数字取证调查任务3：网络数据包分析取证解析：第三部分应用程序安全：需要环境可以私信博主~PS:关注鱼影安全模块B竞赛项目试题本文件为：广东省第三届职业技能大赛网络安全项目试题-模块B本次比赛时间为4个小时。介绍竞赛有固定的开始和结束时间，参赛队伍必须决定如何有效的分配时间。请认真阅读以下指引！（1）当竞赛结束，离开时请不要关机；（2）所有配置应当在重启后有效；（3）请不要修改实体机的配置和虚拟机本身的硬件设置。所需的设备和材料所有测试项目都可以由参赛选手根据基础设施列表中指定的设备和软件完成。

引言近年来，数字化转型已成为各行各业提高运营效率和生产力的重要手段。而对于高校来说，转型已成为建设高质量教育体系的重要策略。但相较于迈出较早一步的企业群体，本身缺乏技术基因和运营成本的学校在数字化的转型上还较为滞后。如何改变这一现状？AI与低代码的融合将成为数字化转型的两大助力。通过智能化的流程、应用和决策，可实现数字化转型降本增效。加上低代码带来的加速开发、降低技能门槛等优势，可助推高校数字化转型尽早实现。基于此，12月15日，腾讯云TVP“AI+低代码驱动高等教育数字化进程”活动走进了同济大学。作为国内领先高校，同济大学如何通过数字化转型建设世界一流？“AI+低代码”怎样推进高校数字化转型

2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“云计算”赛项赛卷1第三场次：公有云（30分）目录2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“云计算”赛项赛卷1第三场次：公有云（30分）任务一、公有云服务搭建任务（10分）题目1.使用公有云组件搭建应用服务（10分）任务二、公有云服务运维任务（10分）题目2. 在已搭建服务的基础上优化公有云服务（5分）题目3.公有云云容器引擎集群运维（5分）任务三、公有云运维开发任务（10分）（本任务只公布考试范围，不公布赛题）题目4. 公有云自动化运维（10分）                 需要软件包环境等竞赛资料可私信博主！！！环境说明：某信息技术科技公司实施数

    作为一名程序员，也是一名资深职业工作人，对于在企业内做事总结出了自己的一套方法论。我这方法的目标是为了把产品做好。按照我的方法论去形成一套适用于自己思考的思维，就可以一劳永逸，所有的事情都可以按照这个模式去处理，最后工作的结果才可能超领导预期。如果你想提升职业能力，就往下阅读。要做好事情得作为Owner，需要有决策意识。决策的过程中主要有几个步骤如下：Want——价值思考和目标思考What——了解已经发生的情况Why——分析原因和利弊How——怎么解决问题完成想要的结果Watch——最终结果是否达到了预期并复盘引言    为了后面更方便的我解释我的方法论，我先抛出一个大家较为喜欢的一部

三级安全教育是工人进场上岗前必备的过程，也是施工项目中非常重要的一项工作，我们要合理规范地进行安全教育培训工作，提升真实性和可靠性，保障工人的安全到位。1、将三级安全教育制作成二维码,放在施工现场等位置,工人可以随时随地扫描二维码进行安全教育学习，学习完在手机上进行签字确认,确认完成后该记录会自动汇总后台。从后台一目了然了解三级安全教育完成情况。2、还可将工人填写的安全教育记录进行导出保存，便于留存备查。如项目名称、施工单位、授课人、听课人、三级安全教育内容等信息。今天就给大家分享三级安全教育二维码是怎么做的1、制作三级安全教育二维码并不难，我们先百度搜索凡尔码进行注册申请一个账号并登陆2、登

一、软件测试概述说起软件测试，很多人的印象，大概是有手就能做，「点点点」就行了。确实，大多数基础测试工程师做的都是「点点点」的工作，但是这个点呢，讲究逻辑，通过什么方式来「点点点」，能尽早暴露问题，用更少的操作覆盖更多的测试场景，从而保证产品质量，这就涉及到技巧性了。除了「点点点」，测试同学还有很多其他的工作可以做，那么实际的测试工作是怎样的呢？测试同学的职责无非就是两个，保证软件测试质量和提高测试效率。为了达到这两个目标，测试同学的日常就包括：常规需求的功能测试，自动化测试，性能测试，跟踪线上反馈问题，搭建测试环境，把控项目进度和质量，开发测试平台或脚本，进行部门的管理工作等等。1、常规需求

目录任务清单（一）基础配置（二）有线网络配置（三）无线网络配置（四）出口网络配置（五）网络运维配置（六）SDN网络配置附录1：拓扑图附录2：地址规划表任务清单（一）基础配置1.根据附录1、附录2，配置设备接口信息。2.所有交换机和无线控制器开启SSH服务，用户名密码分别为admin、admin1234；密码为明文类型,特权密码为admin。3.交换机配置SNMP功能，向主机172.16.0.254发送Trap消息版本采用V2C，读写的Community为“Test”，只读的Community为“public”，开启Trap消息。（二）有线网络配置1.在全网Trunk链路上做VLAN修剪。2.为

竞赛需要完成三个阶段的任务，分别完成三个模块，总分共计1000分。三个模块内容和分值分别是：1.第一阶段：模块一网络平台搭建与设备安全防护（180分钟，300分）。2.第二阶段：模块二网络安全事件响应、数字取证调查、应用程序安全（180分钟，300分）。3.第三阶段：模块三网络安全渗透、理论技能与职业素养（180分钟，400分）。模块三网络安全渗透、理论技能与职业素养一、竞赛内容第三阶段竞赛内容是：网络安全渗透、理论技能与职业素养。本阶段分为两个部分。第一部分主要是在一个模拟的网络环境中实现网络安全渗透测试工作，要求参赛选手作为攻击方，运用所学的信息收集、漏洞发现、漏洞利用等渗透测试技术完成对

　　VR防地质灾害安全教育系统是一种虚拟仿真技术，可以通过虚拟现实技术模拟地震、泥石流、滑坡等地质灾害的发生和应对过程，帮助人们提高应对突发自然灾害的能力。这种系统的优势在于可以增强自然灾害知识，提高自我保护意识，锻炼人们应对自然灾害的心理素质，在提高对台风等自然现象的认识的同时，加以防范，在台风地震来临时能采取必要的自救措施。 　　VR防地质灾害安全教育系统是一种新型的培训方式，它不仅可以帮助学员更好地了解地质灾害的发生原因、危害和预防措施，还可以让学员在虚拟环境中进行实战演练，提高应对突发自然灾害的能力。这种系统的使用范围非常广泛，包括学校、企业、政府机构等各个领域。　　在学校方面，VR防