数字逻辑大作业1.0，用logisim画数字钟（经典实验了属于是🧪）开始做实验的时候也才刚刚学完时序逻辑那一章，计数器提都没提过(笑死我怀疑老师是特意这么安排的)，而且logisim完全不会用，隧道什么的根本不懂【这也就导致了我后面没有力气做外观封装了，累了🤦♀️】最终实现的是静态显示(6个7段译码器分别显示数字)，动态显示后续会使用Verilog进行实现数字钟实验2.0实现的功能：时钟，初始时间设定，闹钟，整点报时，秒表，倒计时:)小彩蛋(bushi):其中闹钟和倒计时到点后会有蜂鸣器响,可以自己调蜂鸣器的频率哟这里是目录1题目复现2基础电路模块2.1十进制计数器2.2六进制计数器2.3二
1.设计要求利用单片机实现对步进电机的控制，编写程序，用四路I/O口实现环形脉冲的分配，控制步进电机按固定方向连续转动。同时，要求按下“Positive（正转）”按键时，控制步进电机正转；按下“Negitive（反转）”按键时，控制步进电机反转；按下“加速”按键时，控制步进电机加速；按下“减速”按键时，控制步进电机减速。4位数码管，左边两位显示正反转，正转显示“11”，反转显示“00”，右边两位显示转速档次，步进电机的转速1~30档在右边两位数码管上显示。1.设计意义：（项目应用领域及意义）步进电机是一种受脉冲信号控制，并且能将脉冲信号转化为相应的角位移或者线位移的数字电动机。由于电源每次输入
//通过PWM呼吸灯实验-A12连接一个LED, A12接长脚，短脚接GND//，by txwtech编译报错参考：https://blog.csdn.net/txwtech/article/details/119853772//通过PWM呼吸灯实验-A12连接一个LED,A12接长脚，短脚接GND//，bytxwtech#include#include"ohos_init.h"#include"cmsis_os2.h"#include"iot_gpio.h"#include"hi_io.h"#include"iot_pwm.h"#include"hi_pwm.h"#include"hi_ti
实验目的（1）掌握算术逻辑运算单元的工作原理。（2）熟悉简单运算器的电路组成。（3）熟悉4位运算功能发生器（74LS181）的算术、逻辑运算功能。实验要求（1）做好实验预习，看懂电路图，熟悉实验中所用芯片各引脚的功能和连接方法。（2）按照实验内容与步骤的要求，认真仔细地完成实验。（3）写出实验报告。实验原理 实验内容及步骤1.运行虚拟实验系统，按照上图绘制运算器实验电路，生成实验电路如图所示 实验结果 思考与分析1.运算器主要由哪些器件组成？这些器件是怎样连接的？运算器主要由算数逻辑单元（ALU），累加器，状态寄存器，通用寄存器等组成。连接如下：2.芯片74LS181没有减法：AminusB
提示：文章写完后，目录可以自动生成，如何生成可参考右边的帮助文档文章目录一、了解"USB/TTL转232"模块（以CH340芯片模块为例）的工作原理。二、代码编写三、所用软件总结一、了解"USB/TTL转232"模块（以CH340芯片模块为例）的工作原理。1.工作原理TXD：发送端，一般表示为自己的发送端，正常通信必须接另一个设备的RXD。RXD：接收端，一般表示为自己的接收端，正常通信必须接另一个设备的TXD。正常通信时候本身的TXD永远接设备的RXD！自收自发：正常通信时RXD接其他设备的TXD，因此如果要接收自己发送的数据顾名思义，也就是自己接收自己发送的数据，即自身的TXD直接连接到R
一，多进制数字调制原理带通二进制键控系统中，每个码元只传送1b信息，其频带利用率不高。而频谱资源是极其宝贵和稀缺的。为了提高频带利用率，最有效的办法是使一个码元传输多个比特的信息。这就是在这里将要讨论的多进制键控体制。多进制键控可以看做是二进制键控体制的推广。这时，为了得到相同的误码率，和二进制系统相比，接收信号信噪比需要更大，即需要更大的发射信号功率。这就是为了传输更多信息量所要付出的代价。关于多进制键控调制的信噪比情况，在此不作过多讨论，可以参考相关文件或书籍。和二进制类似，基本的多进制键控也有ASK、FSK、PSK、和DPSK等几种。相应的键控方式可以记为多进制振幅键控（MASK）、多进
均值向量和协方差阵的检验——spss上机实验#参考书目为《多元统计分析》（第五版）——何晓群.中国人民大学出版社#如有错误，请指正！谢谢~#关注公众号搜索同名文章获取数据~习题2.3现选取内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、宁夏、新疆、甘肃和青海等9个内陆边远省区。选取人均GDP、第三产业比重、人均消费支出、人口自然增长率及文盲半文盲人口占15岁以上人口的比例等5项能较好的说明各地区社会经济发展水平的指标，验证边远及少数民族聚居区的社会经济发展水平与全国平均水平间有无显著差异。将数据导入spss-26一、检验变量是否来自于正态总体，服从正态分布得到结果检验样本是否来自于正态总体可以通过直观的图像观
均值向量和协方差阵的检验——spss上机实验#参考书目为《多元统计分析》（第五版）——何晓群.中国人民大学出版社#如有错误，请指正！谢谢~#关注公众号搜索同名文章获取数据~习题2.3现选取内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、宁夏、新疆、甘肃和青海等9个内陆边远省区。选取人均GDP、第三产业比重、人均消费支出、人口自然增长率及文盲半文盲人口占15岁以上人口的比例等5项能较好的说明各地区社会经济发展水平的指标，验证边远及少数民族聚居区的社会经济发展水平与全国平均水平间有无显著差异。将数据导入spss-26一、检验变量是否来自于正态总体，服从正态分布得到结果检验样本是否来自于正态总体可以通过直观的图像观
针对教育部发布的《关于加强高校实验室安全工作的意见》，根据实验室安全管理实际过程中，出现的难点、痛点。定制实验室安全管理平台。软件整体功能可将实验室管理制度内置于管理系统，实现对实验过程实时自动跟踪管理记录，及时发现违规情况并根据管理制度自动约束实验人员的实验行为等。危险化学品管理系统危险化学品管理系统-系统功能针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的危险化学品管理系统，根据人、机、物、法、环全面安全管理思想，依照“全流程闭环管控、线上线下结合、智能硬件辅助”的原则，对危险化学品及实验室各种试剂耗材进行管控，实现危化品和其他试剂耗材的申购、采购、验收、入库、领用、出库、使用、归还、盘点、废
针对教育部发布的《关于加强高校实验室安全工作的意见》，根据实验室安全管理实际过程中，出现的难点、痛点。定制实验室安全管理平台。软件整体功能可将实验室管理制度内置于管理系统，实现对实验过程实时自动跟踪管理记录，及时发现违规情况并根据管理制度自动约束实验人员的实验行为等。危险化学品管理系统危险化学品管理系统-系统功能针对高校/医药实验室以及第三方科研机构推出的危险化学品管理系统，根据人、机、物、法、环全面安全管理思想，依照“全流程闭环管控、线上线下结合、智能硬件辅助”的原则，对危险化学品及实验室各种试剂耗材进行管控，实现危化品和其他试剂耗材的申购、采购、验收、入库、领用、出库、使用、归还、盘点、废
