A.Two0-1Sequences 大致翻译：两个长度为n和m的二进制序列a和b（题目保证n>=m）两个操作：op1: 改变a(2)为min(a(1),a(2)),并且移除a（1）op2: 改变a(2)为max(a(1),a(2)),并且移除a（1）每次操作后，原先的a(i)变成a(i+1),长度减少1，即前移。 a二进制序列能否通过这两个操作变成b二进制序列？解题思路：刚开始想的是判断a2后缀跟a1后缀是否相同，再判断，a1前面有没有1和0（因为有1和0，就表示op1和op2可以随意完成）。写的时候又陆陆续续发现需要几个特判，想a1长度为1等。于是就debug，慢慢发现只要前面有a2的第一
A.Two0-1Sequences 大致翻译：两个长度为n和m的二进制序列a和b（题目保证n>=m）两个操作：op1: 改变a(2)为min(a(1),a(2)),并且移除a（1）op2: 改变a(2)为max(a(1),a(2)),并且移除a（1）每次操作后，原先的a(i)变成a(i+1),长度减少1，即前移。 a二进制序列能否通过这两个操作变成b二进制序列？解题思路：刚开始想的是判断a2后缀跟a1后缀是否相同，再判断，a1前面有没有1和0（因为有1和0，就表示op1和op2可以随意完成）。写的时候又陆陆续续发现需要几个特判，想a1长度为1等。于是就debug，慢慢发现只要前面有a2的第一
1.基础分BaseRating=ProblemScorce∗0.5+ratingScorce∗0.4+BlogScore∗0.1BaseRating=ProblemScorce*0.5+ratingScorce*0.4+BlogScore*0.1BaseRating=ProblemScorce∗0.5+ratingScorce∗0.4+BlogScore∗0.1ProblemScorce=PassPloblemSumProblemScorce=PassPloblemSumProblemScorce=PassPloblemSumratingScorce=(AtcodeRating+Codefor
1.基础分BaseRating=ProblemScorce∗0.5+ratingScorce∗0.4+BlogScore∗0.1BaseRating=ProblemScorce*0.5+ratingScorce*0.4+BlogScore*0.1BaseRating=ProblemScorce∗0.5+ratingScorce∗0.4+BlogScore∗0.1ProblemScorce=PassPloblemSumProblemScorce=PassPloblemSumProblemScorce=PassPloblemSumratingScorce=(AtcodeRating+Codefor
CodeTONRound2(Div.1+Div.2,Rated,Prizes!)题解A-Two0-1Sequences题意:有两个字符串\(a和b\),都是\(01\)字符串,可以进行一下操作看是否可以将\(a\)变成\(b\),设\(a_1\)和\(a_2\)表示的是字符串\(a\)的第一个字母和字母在满足可以操作的前提下,将\(a_2\)变成\(max(a_1,a_2)\),并将\(a_1\)删去在满足可以操作的前提下,将\(a_2\)变成\(min(a_1,a_2)\),并将\(a_1\)删去,思路:删去的时候肯定不能让字符串\(a\)的大小\(b\)的大小,并且得知后面的字符串一定要相
CodeTONRound2(Div.1+Div.2,Rated,Prizes!)题解A-Two0-1Sequences题意:有两个字符串\(a和b\),都是\(01\)字符串,可以进行一下操作看是否可以将\(a\)变成\(b\),设\(a_1\)和\(a_2\)表示的是字符串\(a\)的第一个字母和字母在满足可以操作的前提下,将\(a_2\)变成\(max(a_1,a_2)\),并将\(a_1\)删去在满足可以操作的前提下,将\(a_2\)变成\(min(a_1,a_2)\),并将\(a_1\)删去,思路:删去的时候肯定不能让字符串\(a\)的大小\(b\)的大小,并且得知后面的字符串一定要相
比赛链接链接A.ThreeDoors题目链接链接题目描述输入输出样例输入43012103223102130输出YESNOYESNO题目大意面前有三个门，编号分别为1，2，3。再给你一把编号为x的钥匙，打开每扇门后，可以有一把编号为a[i]的钥匙，判断所给的x是否能把三扇门都打开。思路按照题意进行模拟，并且用a[]存放钥匙编号,st[]用来判断门是否打开代码#include#include#include#include#includeusingnamespacestd;voidsolve(){ intx; cin>>x; inta[4]; cin>>a[1]>>a[2]>>a[3]; bo
比赛链接链接A.ThreeDoors题目链接链接题目描述输入输出样例输入43012103223102130输出YESNOYESNO题目大意面前有三个门，编号分别为1，2，3。再给你一把编号为x的钥匙，打开每扇门后，可以有一把编号为a[i]的钥匙，判断所给的x是否能把三扇门都打开。思路按照题意进行模拟，并且用a[]存放钥匙编号,st[]用来判断门是否打开代码#include#include#include#include#includeusingnamespacestd;voidsolve(){ intx; cin>>x; inta[4]; cin>>a[1]>>a[2]>>a[3]; bo
Kickoffmeeting Materials一、对外客服流程A1-A6：2.个人数据的内容、处理的目的是否告知数据主体（用户），以怎样的方式告知用户？A7:数据主体同意的结果在制造商侧怎样体现？制造商怎样保证数据主体的七大权利？A11：是否通过合同明确数据主体、数据控制者和处理者？A12：对于A15-A22数据主体对于其数据（七大权利：知情权、访问权、反对权、可携带权、纠正权、删除权/被遗忘权、限制处理权、免受数据画像影响）的一些列诉求，数据控制者如果没有 及时采取行动，那么怎样向数据主体说明原因的？A13：控制者是否在收集个人信息时是否向数据主体告知：联系方式(数据保护官)、个人数据接收
Kickoffmeeting Materials一、对外客服流程A1-A6：2.个人数据的内容、处理的目的是否告知数据主体（用户），以怎样的方式告知用户？A7:数据主体同意的结果在制造商侧怎样体现？制造商怎样保证数据主体的七大权利？A11：是否通过合同明确数据主体、数据控制者和处理者？A12：对于A15-A22数据主体对于其数据（七大权利：知情权、访问权、反对权、可携带权、纠正权、删除权/被遗忘权、限制处理权、免受数据画像影响）的一些列诉求，数据控制者如果没有 及时采取行动，那么怎样向数据主体说明原因的？A13：控制者是否在收集个人信息时是否向数据主体告知：联系方式(数据保护官)、个人数据接收
