SAPWM2-StepPicking流程里创建的Group的分析 SAPWM模块的2-StepPicking流程里，需要根据实际业务情况，首先为外向交货单（OutboundDelivery）或者传输请求(TR)单据创建组(Group)。 很自然就产生了一个需求或者疑问就是，已知一个Groupnumber,如何知道它的具体信息，它是包含了哪些Delivery或者TR,执行完2-StepPicking操作之后如何查询到该组相关的TO单据等等。经查，事务代码LT45就可以解答这些疑问。 执行事务代码LT45,进入如下界面， 输入仓库号，Groupnumber,创建日期等参数，执行，SAP系统进
SAPWM2-StepPicking流程里创建的Group的分析 SAPWM模块的2-StepPicking流程里，需要根据实际业务情况，首先为外向交货单（OutboundDelivery）或者传输请求(TR)单据创建组(Group)。 很自然就产生了一个需求或者疑问就是，已知一个Groupnumber,如何知道它的具体信息，它是包含了哪些Delivery或者TR,执行完2-StepPicking操作之后如何查询到该组相关的TO单据等等。经查，事务代码LT45就可以解答这些疑问。 执行事务代码LT45,进入如下界面， 输入仓库号，Groupnumber,创建日期等参数，执行，SAP系统进
SAPWM高阶之2-StepPicking PartI-功能简介 2-StepPicking用于优化拣配流程。将两个步骤分为两个步骤：1）所有OBD或TR都集中在一个组中，并对OBD或TR集中在一个组中提到的所有物料进行集体拣配。创建TO单据以拣配物料，并将物料带到200storagetype。2）然后创建另一个TO，将物料分配到相应的OBD/TR，并将物料从存储类型200中移出，流程完成。两步拣配可用于拣配Delivery和TR中的物料。SAPWM模块中的2-StepPicking功能，原本是一个好功能，却并不是一个在项目实践中被经常使用到的功能。因某个项目的缘故，笔者觉得有必要对该功能做
SAPWM高阶之2-StepPicking PartI-功能简介 2-StepPicking用于优化拣配流程。将两个步骤分为两个步骤：1）所有OBD或TR都集中在一个组中，并对OBD或TR集中在一个组中提到的所有物料进行集体拣配。创建TO单据以拣配物料，并将物料带到200storagetype。2）然后创建另一个TO，将物料分配到相应的OBD/TR，并将物料从存储类型200中移出，流程完成。两步拣配可用于拣配Delivery和TR中的物料。SAPWM模块中的2-StepPicking功能，原本是一个好功能，却并不是一个在项目实践中被经常使用到的功能。因某个项目的缘故，笔者觉得有必要对该功能做
这篇笔记依然属于TD算法的范畴。Multi-Step-TD-Target是对TD算法的改进。9.Multi-Step-TD-Target9.1ReviewSarsa&Q-LearningSarsa训练动作价值函数\(Q_\pi(s,a)\)；TDTarget是\(y_t=r_t+\gamma\cdotQ_\pi(s_{t+1},a_{t+1})\)Q-Learning训练最优动作价值函数Q-star；TDTarget是\(y_t=r_t+\gamma\cdot\mathop{max}\limits_{a}Q^*({s_{t+1}},a)\)注意，两种算法的TDTarget的r部分都只有一个奖励
这篇笔记依然属于TD算法的范畴。Multi-Step-TD-Target是对TD算法的改进。9.Multi-Step-TD-Target9.1ReviewSarsa&Q-LearningSarsa训练动作价值函数\(Q_\pi(s,a)\)；TDTarget是\(y_t=r_t+\gamma\cdotQ_\pi(s_{t+1},a_{t+1})\)Q-Learning训练最优动作价值函数Q-star；TDTarget是\(y_t=r_t+\gamma\cdot\mathop{max}\limits_{a}Q^*({s_{t+1}},a)\)注意，两种算法的TDTarget的r部分都只有一个奖励
一、题目大意标签:动态规划https://leetcode.cn/problems/climbing-stairs假设你正在爬楼梯。需要n 阶你才能到达楼顶。每次你可以爬1或2个台阶。你有多少种不同的方法可以爬到楼顶呢？示例1：输入：n=2输出：2解释：有两种方法可以爬到楼顶。1阶+1阶2阶示例2：输入：n=3输出：3解释：有三种方法可以爬到楼顶。1阶+1阶+1阶1阶+2阶2阶+1阶提示：1二、解题思路给定n节台阶，每次可以走一步或两步，求一共有多少种方式可以走完这些台阶。这是个斐波那契数列题。定义一个数组dp，dp[i]表示走到第i阶的方法数。因为我们每次可以走一步或两步，所以第i阶可以从第
一、题目大意标签:动态规划https://leetcode.cn/problems/climbing-stairs假设你正在爬楼梯。需要n 阶你才能到达楼顶。每次你可以爬1或2个台阶。你有多少种不同的方法可以爬到楼顶呢？示例1：输入：n=2输出：2解释：有两种方法可以爬到楼顶。1阶+1阶2阶示例2：输入：n=3输出：3解释：有三种方法可以爬到楼顶。1阶+1阶+1阶1阶+2阶2阶+1阶提示：1二、解题思路给定n节台阶，每次可以走一步或两步，求一共有多少种方式可以走完这些台阶。这是个斐波那契数列题。定义一个数组dp，dp[i]表示走到第i阶的方法数。因为我们每次可以走一步或两步，所以第i阶可以从第
题目传送门这是一道暴力枚举。 大致题意：R行C列的棋盘要放下长度为K的线段，“#”表示无法放置，问有多少种放置方法。直接贴代码：#includeusingnamespacestd;intmain(){stringstr;//读取字符串intr,c,k,a[101][101],cnt=0;//数组a用来存储棋盘cin>>r>>c>>k;//r表示行，c表示列，k表示线段长度for(inti=1;i){cin>>str;//输入for(intj=1;j){if(str[j-1]=='.')//将棋盘字符转为数值表示是否可以放置a[i][j]=0;//0表示可以放置elsea[i][j]=1;//
题目传送门这是一道暴力枚举。 大致题意：R行C列的棋盘要放下长度为K的线段，“#”表示无法放置，问有多少种放置方法。直接贴代码：#includeusingnamespacestd;intmain(){stringstr;//读取字符串intr,c,k,a[101][101],cnt=0;//数组a用来存储棋盘cin>>r>>c>>k;//r表示行，c表示列，k表示线段长度for(inti=1;i){cin>>str;//输入for(intj=1;j){if(str[j-1]=='.')//将棋盘字符转为数值表示是否可以放置a[i][j]=0;//0表示可以放置elsea[i][j]=1;//
