目录今天知识点并查集统计集合元素个数和每个元素的信息并查集处理关系层次从而判断节点关系POJ1988 思路:POJ1182 思路: POJ1988有n个栈每个栈中有一个方块,现要执行n次操作。一种是移数,一种是计数移数M:把包含x的栈整体移动到y栈顶计数C:统计X方块下面的方块数输入:6M16C1M24M26C3C4 思路:我们不需要模拟,我们只需要等价即可,每次操作无非是把一个链表接到了另一个链表上,这完全可以用并查集实现。 设置fa数组表示集合号,cnt表示x号栈中的数量,d为x下方的数量
第一题1.有以下说明语句:则下面引用形式错误的是()structStudent{intnum;doublescore;};structStudentstu[3]={{1001,80},{1002,75},{1003,91}}structStudent*p=stu;A:p->numB:(p++).numC:(p++)->numD:(*p).num答案及解析B本题考查的是对结构体变量如何引用,如果是结构体定义的对象,用'->';如果是结构体的指针,就用'.';A:p是一个结构体指针,指向的是一个结构体数组的首元素,所以p->num,拿到的是首元素的num=1001;B:p++还是一个结构体指针,不
第一题1.设a和b均为double型变量,且a=5.5、b=2.5,则表达式(int)a+b/b的值是( )A:6.500000B:6C:5.500000D:6.000000答案及解析 D本题考查的是不同数据类型之间的变量进行运算时发生的类型转换;不涉及强制类型转换的规则:1.char-->int-->float-->double;2.有符号会转换为无符号强制类型转换只针对一个变量,括号后面是谁就针对谁;本题为(int)a+b/b;首先a被强制类型转换为int类型,会直接保留整数部分,a=5;b/b=1.000000因为b为double类型;所以(int)a+b/b=5+1.000000;in
文章目录前期准备1.计算salary列的中位数2.绘制薪资水平频率直方图3.绘制薪资水平密度曲线4.删除最后一列categories5.将df的第一列与第二列合并为新的一列6.将education列与salary列合并为新的一列7.计算salary列最大值与最小值之差8.将第一行和最后一行拼接到一个DataFrame中9.将第8行数据添加到末尾10.查看每列的数据类型前期准备本章的十道题与前面的试题相连接,数据集用的同一个数据集一些操作也是基于上一个练习的本次导包多导入了一个绘图的包,在这里我们只是简单的应用,后面会有详细的讲解用法importpandasaspdimportnumpyasnp
力扣每日一题题目:2477.到达首都的最少油耗日期:2023-12-05用时:34m15s时间:37ms内存:84.8MB思路:分别计算每条路上通过的城市数量(数量/座位数,向上取整),然后求和,这里每条路上通过的城市数量实际就是图中每个节点的子节点数量。代码:classSolution{publiclongminimumFuelCost(int[][]roads,intseats){intsize=roads.length+1;ListInteger>[]list=newArrayList[size];for(inti=0;isize;i++){list[i]=newArrayList>()
目录 POJ3352:道路建设 思路:POJ2553:图的底部 思路:POJ1236校园网络 思路:缩点: 思路: POJ3352:道路建设 由于道路要维修,维修时候来回都不能走,现要在各个景点间建设新道路以便维修时候也能保证任何两个景点之间可以相互到达,求最少的新道路数量任何一对景点间最多只能在它们之间有一条道路(没有重边)。道路一开始是联通的输入:33122313或101212131425265637387849410910 思路:先求解边双连通分量,然后缩点,然后通过加边再把新图变成
君兮_的个人主页即使走的再远,也勿忘启程时的初心C/C++游戏开发Hello,米娜桑们,这里是君兮_,博主最近一直在钻研动态规划算法,最近在Leetcode上刷题的时候遇到一个Hard难度的动态规划题,今天就借此机会来给大家分享一下我对这个题目的一些看法和解题思路(放心,我是AC了的)好了废话不多说,开始我们今天的学习吧!!地下城游戏Leetcode上的原题链接在这里:地下城游戏好好好,一看题目里一大堆字还看不懂它到底什么意思,再看看上面标的hard难度,一大堆人相信和博主一样上来就准备先点击退出了,大家先不要捉急,我来带大家一步一步分析一下这个题目的意思题目解析(ps:这个在漫画里真是公主)
编程题:题一:字符串相加415.字符串相加-力扣(LeetCode)思路一:第一步:需要获取字符串的两个尾节点下标;第二步:创建用于记录进位数、获得的字符串的变量;第三步:只要有进位或还有数没有加完继续循环:利用三目运算:有符号+符号,无符号+0;第四步:最后将得到的字符串逆置,就是需要的结果。classSolution{public:stringaddStrings(stringnum1,stringnum2){//获取字符串的尾节点intit1=num1.size()-1;intit2=num2.size()-1;//记录进位数intcount=0;//获得的字符串strings1="";