文章目录一、实验要求二、IP地址分配三、配置R1~R8的路由四、AS2内部启动OSPF协议建邻五、启动BGP协议建邻六、发布路由和路由反射器的配置1、路由发布：2、配置路由反射器七、进行路由聚合，抑制路由明细，避免防环，减少路由条目的数量八、使用VPN隧道，使192.168.1.0/24网段和192.168.2.0/24网段连接起来九、ping测试截图一、实验要求二、IP地址分配AS之间可以根据路由器名称来划分网段：R1~R2：12.0.0.0/24R7~R8:78.0.0.0/24AS内部用户主机位归到24位，所以我们这里划分地址如下：172.16.0.0/16172.16.0.0/24--
文章目录一、实验要求二、IP地址分配三、配置R1~R8的路由四、AS2内部启动OSPF协议建邻五、启动BGP协议建邻六、发布路由和路由反射器的配置1、路由发布：2、配置路由反射器七、进行路由聚合，抑制路由明细，避免防环，减少路由条目的数量八、使用VPN隧道，使192.168.1.0/24网段和192.168.2.0/24网段连接起来九、ping测试截图一、实验要求二、IP地址分配AS之间可以根据路由器名称来划分网段：R1~R2：12.0.0.0/24R7~R8:78.0.0.0/24AS内部用户主机位归到24位，所以我们这里划分地址如下：172.16.0.0/16172.16.0.0/24--
Unity3D资源下载 你也可以在Unity3D中执行 Window → AssetStore 菜单命令直接访问Unity资源商店（AssetStore）。Unity资源商店简介Unity资源商店https://www.assetstore.unity3d.com/ 中提供了多种类的游戏媒体资源（人物模型、动画、粒子特效、纹理、游戏创作工具、音乐特效、功能脚本和其他类拓展插件等）供免费或通过购买下载。用户自身也可以为作为资源的发布者，在商店中根据个人意愿选择免费提供或出售自己开发的资源。 Unity资源商店使用打开浏览器，进入 Unity资源商店 主页，创建一个账户。 在资源分区（Catego
一、概率论1、全概率公式、贝叶斯公式应用2、期望、方差、协方差的定义以及性质证明(1)期望(2)方差(3)协方差二、数理统计1、参数估计(1)矩估计（点估计）(2)最大似然估计（点估计）(3)综合例题（点估计）(4)区间估计（单个正态总体）2、假设检验三、分布式统计计算1、蒙特卡洛积分一、概率论1、全概率公式、贝叶斯公式应用记住标黄的两段，上考场直接套数据，公式都不用写2、期望、方差、协方差的定义以及性质证明(1)期望(2)方差(3)协方差二、数理统计1、参数估计(1)矩估计（点估计）令总体期望等于样本均值，即EX=X‾EX=\overline{X}EX=X(2)最大似然估计（点估计）定义：使
海康摄像头对接，通过海康综合安防管理平台对接1.海康综合安防管理平台介绍1.1官网介绍1.2个人理解综合安防管理平台部署之后，有2个系统，一个是综合安防管理平台：是用户端系统，一个是运营中心：是综合安防平台的后台管理系统，可提供api与业务平台对接，实现实时预览、录播回放、语音对讲、报警订阅等功能。1.3综合安防管理平台1.4运行管理中心系统2.需求通过对接综合安防平台API实现摄像头的实时预览，录播回放，语音对讲，安全帽监测3.对接步骤3.1运行管理中心创建合作方并授权对应的api权限3.2获取合作方的秘钥说明：该秘钥是获取api权限的秘钥3.3拿到该秘钥，想要调用对应API接口还需要获取某
作者：BSXY_19计科_陈永跃BSXY_信息学院_名片v位于结尾处注：未经允许禁止转发任何内容基于eNSP的IPv4加IPv6的企业/校园网络规划设计_综合实验/大作业前言及技术/资源下载说明（**未经允许禁止转发任何内容**）一、设计topo图与设计要求(简单列举35个)二、相应地址规划表三、基于eNSP中大型校园/企业网络规划与设计_ensp综合大作业(可不看)四、该网络规划全过程（**顺着一步一步走**）1、eth-trunk配置2、vlan底层划分3、MSTP4、VRRP5、测试PC通网关6、DHCP中继7、无线WLAN8、防火墙FW1配置9、OSPF&加认证10、BFD故障检测11
2022上半年教资《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了"这道明冯老师（）A.具有技学评价能力B.缺乏技学组织能力C.具有教学研究意识D.缺乏技岗反思能力【答案】D2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组厌学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（)。A.关注学生的差异性B.关注育人的实践性
文章目录一.项目简介1.1项目背景1.2相关技术和库1.2.1正排索引1.2.2倒排索引1.2.3相关库1.3搜索引擎的原理简述二.项目的实现过程2.1下载boost文档库2.1.1下载2.1.2解压2.1.3将文档拷贝到代码目录2.2解析文档2.2.1整体框架2.2.2安装boost库2.2.3parser.cpp的实现2.2.5编译Parser.cpp的命令2.2.6运行结果2.3建立索引2.3.1整体框架3.3.2安装cppjieba分词库3.3.2.1cppjieba安装3.3.2.2cppjieba使用3.3.3index.hpp的实现2.4搜索模块2.4.1整体框架2.4.2安装j
文章目录一.项目简介1.1项目背景1.2相关技术和库1.2.1正排索引1.2.2倒排索引1.2.3相关库1.3搜索引擎的原理简述二.项目的实现过程2.1下载boost文档库2.1.1下载2.1.2解压2.1.3将文档拷贝到代码目录2.2解析文档2.2.1整体框架2.2.2安装boost库2.2.3parser.cpp的实现2.2.5编译Parser.cpp的命令2.2.6运行结果2.3建立索引2.3.1整体框架3.3.2安装cppjieba分词库3.3.2.1cppjieba安装3.3.2.2cppjieba使用3.3.3index.hpp的实现2.4搜索模块2.4.1整体框架2.4.2安装j
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：有一天，李老师在多媒体教室上英语公开课，听课的一位教研员发现坐在教室最后一排的学生无精打采，也不跟着课堂的节奏走。趁学生做练习的时候，教研员悄声问坐在最后一排的那几个学生怎么回事。那几个学生不好意思地说明了缘由。原来，那几个学生都是班上英语学习的“差生”。上课之前，李老师特意安排那几个学生坐在最后面，以免影响公开课的效果。下课之后，在与李老师的交谈中，教研员说：“既然那几个学生英语学习跟不上，为什么不给那几个学生另外布置适合他们的学习任务呢？哪怕让他们记几个单词也比干坐一节课好！”李老师一脸茫然，并不认可
