本文参加新星计划人工智能(Pytorch)赛道：https://bbs.csdn.net/topics/613989052目录一、Pytorch搭建神经网络的简单步骤二、LSTM网络三、Pytorch搭建LSTM网络的代码实战 一、Pytorch搭建神经网络PyTorch是一个基于Python的深度学习框架，提供了自动求导机制、强大的GPU支持和动态图等特性。PyTorch搭建神经网络的一般步骤：1.导入必要的库和数据importtorchimporttorch.nnasnnimporttorch.optimasoptim#加载数据并进行预处理train_data=...test_data
后天2022年美赛就开始了，针对写作要求，博主着重整理了一下运用LaTeX绘制表格，插入图片、公式的详细操作以及相应的注释要求。（以下代码直接复制便可以使用，编号格式方面以及设置好了）希望大家都能在2022的美赛取得个好成绩哦！目录1.绘制表格1.1代码块如下：1.2例图：1.3详解：2.插入图片2.1代码如下：2.2例图：2.3详解：3.插入公式3.1代码如下：3.2例图：3.3详解：1.绘制表格1.1代码块如下：\begin{table}[htbp]\centering\caption{SymbolsandDefinition}\label{tab:my_label}\begin{tabu
1. 正态分布的提出一些学者将发现正态分布的功劳归于德·莫伊夫(deMoivre)，他于1738年在其著作《TheDoctrineofChances》第二版中发表了对二项式展开系数的研究。DeMoivre证明，在这个展开的中项有近似的大小，如果或是充分大，那么与中间项间隔的项的幅度与中间项幅度之比的对数为。虽然这个结论可以被解释为正态概率分布的第一个模糊表达，但Stigler指出，deMoivre本人并没有把他的结果解释为二项式系数的近似规则以外的任何东西，特别是deMoivre缺乏概率密度函数的概念。1823年，高斯出版了他的专著《Theoriacombinationisobservatio
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目录LaTeX常用基础语法大全段落居中排序列表文本、变量加粗斜体向量（顶有向量箭头→）估计（顶有尖头hat）平均（顶有横线）顶有波浪号~24个希腊字母花体、集合手写体大型运算求和数组矩阵符号属于集合之间的各种关系（包含于、包含、真包含于……）任意存在因为、所以无穷大尖括号（也就是常见的向量夹角cos⟨a,b⟩cos\langlea,b\ranglecos⟨a,b⟩）小于等于、大于等于、不等于、恒等于、恒不等于远小于、远大于绝对值双竖线花括号乘号开n次方导数LaTeX常用基础语法大全段落居中\begin{center}要居中的内容\end{center}排序列表%原始模板\begin{enume
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安装TeXLive2022下载安装texlive2022，镜像文件还是有点大的，考虑到网速，这里直接到清华镜像网站上进行下载。下载4.3GB的文件，随便挑一个iso文件应该都差不多，下载下来之后，打开iso文件，双击下图中的批处理文件进行安装。安装没啥好说的，但是记得修改安装目录，不要安装在C盘！！点击修改，只要不是C盘都行，然后建议安装目录不要有中文！！！这是给自己省事！此外，TeXworks这个软件，不需要的可以取消勾选，事实上，大概率都不会用这玩意儿吧，毕竟有更好用的编译器！点击完了之后，等待就行了。大概会持续1h左右，视电脑配置而定，注意，一定不要急着关闭。安装完成的标志是显示欢迎进入
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两张图片，分别有两个并列的大标题使用minipage进行分列操作。效果图如下：\begin{figure}[H]%[H]让图片在文章中的位置就是这段代码的位置 \centering \begin{minipage}[t]{0.6\linewidth} \centering \includegraphics[width=0.9\linewidth,height=0.2\textheight]{3.png} \caption{DataProcessing} \end{minipage}% \begin{minipage}[t]{0.4\linewidth} \centerin
目录1注册Overleaf2新建项目3导入LaTeX压缩包 3.1下载LaTeX源代码3.2导入压缩包4编译生成5项目导出最近由于课程及学业的需要学习了LaTeX的一些使用方法，以及推荐一款在线编辑LaTeX的工具：Overleaf。下面将详细介绍使用方法，以及一些注意事项。1注册Overleaf直接点击下面链接即可注册或登录。没有账号的可以使用邮箱注册，有账号的直接登录即可。https://www.overleaf.com/login2新建项目点击NewProject可以新建一个项目，也可以在本地直接导入压缩包进行编辑。具体操作流程可以参考第三点。由于课程作业的需要，作为演示，直接导入压缩包
