✨作者：@平凡的人1✨专栏：《小菜鸟爱刷题》✨一句话：凡是过往，皆为序章✨说明:过去无可挽回，未来可以改变13.罗马数字转整数这道题，我刚开始一看，觉得挺简单，多种情况用switch语句分情况选择不就行了，直接上手代码，但是却忽略了题目中的话：通常情况下，罗马数字中小的数字在大的数字的右边。但也存在特例，例如4不写做IIII，而是IV。数字1在数字5的左边，所表示的数等于大数5减小数1得到的数值4。同样地，数字9表示为IX。这个特殊的规则只适用于以下六种情况：I可以放在V(5)和X(10)的左边，来表示4和9。X可以放在L(50)和C(100)的左边，来表示40和90。C可以放在D(500)和
前言今天是刷题第8天，放弃不难，但坚持一定很酷~快来跟我一起刷题吧。刷题第八天目录前言71.打印7层杨辉三角形72.重新排列数组73.冒泡排序74.将数字变成0的操作次数75.四叶玫瑰数71.打印7层杨辉三角形打印7层杨辉三角形图案如下：这个题我再前几天的刷题中也写过，但是很多人私信说上次写的太简陋了，那我这次就写完整。通过图，可以看出。无论它是多少层的杨辉三角，它的前两层都是1,所以，无论我们会不会，都可以先把前两层搞定一下。其次，我们可以看出从第三层开始每个数等于它上方两数之和。理解了这以后，就可以来模拟一下每个数赋值的过程。首先应该定义一个二维数组。其次，把二维数组的前两层全部赋值为1，
学算法，刷力扣，加油卷，进大厂！题目描述力扣题目链接给你一个由n个整数组成的数组nums，和一个目标值target。请你找出并返回满足下述全部条件且不重复的四元组[nums[a],nums[b],nums[c],nums[d]]（若两个四元组元素一一对应，则认为两个四元组重复）：0a、b、c和d互不相同nums[a]+nums[b]+nums[c]+nums[d]==target你可以按任意顺序返回答案。示例1：输入：nums=[1,0,-1,0,-2,2],target=0输出：[[-2,-1,1,2],[-2,0,0,2],[-1,0,0,1]]示例2：输入：nums=[2,2,2,2,2
牛客Verilog刷题入门篇1~24+进阶篇1~34题解代码，所有代码均能通过测试，配合视频讲解效果更佳。为避免内容冗余，本文只给出代码，部分题目给出必要说明。很多题目本身出题有些问题，着重理解题目，没必要钻牛角尖。本文作者：FPGA探索者目录文章目录视频讲解合集入门篇1~24题VL1四选一多路器解法一三目运算符解法二case语句三目运算符?:case语句VL2异步复位的串联T触发器VL3奇偶校验（实际上应该是奇偶检测）VL4移位运算与乘法VL5位拆分与运算VL6多功能数据处理器VL7求两个数的差值VL8使用generate...for语句简化代码使用generate...for使用forVL
作者：敲代码の流川枫博客主页：流川枫的博客专栏：C语言从入门到进阶语录：Stayhungrystayfoolish工欲善其事必先利其器，给大家介绍一款超牛的斩获大厂offer利器——牛客网点击免费注册和我一起刷题吧 文章目录1.矩阵转置2.上三角矩阵判定3.有序序列判断4.小乐乐与欧几里得 5.空心正方形图案6.箭形图案7.公务员面试点击免费注册后点击下方标题来刷题吧1.矩阵转置 解题思路在输入矩阵a的时候，同时将对应值赋给转置矩阵b，最后输出即可#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS#includeintmain(){ intn=0; intm=0; inti=0;
📜个人简介⭐️个人主页：摸鱼の文酱博客主页🙋♂️🍑博客领域：java编程基础,mysql🍅写作风格：干货,干货,还是tmd的干货🌸精选专栏：【Java】【mysql】【算法刷题笔记】🎯博主的码云gitee，平常博主写的程序代码都在里面。🚀支持博主：点赞👍、收藏⭐、留言💬🍭作者水平很有限，如果发现错误，一定要及时告知作者哦！感谢感谢！💓写在前面其实刚开始就该说这些话的,但是我真的没有对自己抱有太大的信心,以前也想过无数次每天要坚持刷几道算法题,也跟着各种网课,书籍去刷过,但是都没有坚持几天,这次有幸参加了英雄哥的算法《九日集训》,在这里和许多志同道合的兄弟们一起刷题,互相鼓励,互相监督,我相信
1.最少刷题数1.题目描述小蓝老师教的编程课有NNN名学生,编号依次是1…N1…N1…N。第iii号学生这学期刷题的数量是AiA_{i}Ai。对于每一名学生,请你计算他至少还要再刷多少道题,才能使得全班刷题比他多的学生数不超过刷题比他少的学生数。2.输入格式第一行包含一个正整数NNN。第二行包含NNN个整数:A1,A2,A3,…,ANA_{1},A_{2},A_{3},\ldots,A_{N}A1,A2,A3,…,AN。3.输出格式输出NNN个整数,依次表示第1…N1\ldotsN1…N号学生分别至少还要再刷多少道题。4.样例输入51210152065.样例输出030076.数据范围
1.最少刷题数1.题目描述小蓝老师教的编程课有NNN名学生,编号依次是1…N1…N1…N。第iii号学生这学期刷题的数量是AiA_{i}Ai。对于每一名学生,请你计算他至少还要再刷多少道题,才能使得全班刷题比他多的学生数不超过刷题比他少的学生数。2.输入格式第一行包含一个正整数NNN。第二行包含NNN个整数:A1,A2,A3,…,ANA_{1},A_{2},A_{3},\ldots,A_{N}A1,A2,A3,…,AN。3.输出格式输出NNN个整数,依次表示第1…N1\ldotsN1…N号学生分别至少还要再刷多少道题。4.样例输入51210152065.样例输出030076.数据范围
目录一、最长公共子序列问题（LCS）1、题目 2、题目解读编辑 3、代码四、多写一题五、应用二、最长上升子序列问题（LIS）1、题目 2、题目解读 3、代码四、多写一道 Ⅰ、题目解读 Ⅱ、代码一、最长公共子序列问题（LCS）最长公共子序列（LCS）是一个在一个序列集合中（通常为两个序列）用来查找所有序列中最长子序列的问题。一个数列，如果分别是两个或多个已知数列的子序列，且是所有符合此条件序列中最长的，则称为已知序列的最长公共子序列。1、题目最长公共子序列我们有两个字符串m和n，如果它们的子串a和b内容相同，则称a和b是m和n的公共子序列。子串中的字符不一定在原字符串中连续。例如字符串“abc
目录一、最长公共子序列问题（LCS）1、题目 2、题目解读编辑 3、代码四、多写一题五、应用二、最长上升子序列问题（LIS）1、题目 2、题目解读 3、代码四、多写一道 Ⅰ、题目解读 Ⅱ、代码一、最长公共子序列问题（LCS）最长公共子序列（LCS）是一个在一个序列集合中（通常为两个序列）用来查找所有序列中最长子序列的问题。一个数列，如果分别是两个或多个已知数列的子序列，且是所有符合此条件序列中最长的，则称为已知序列的最长公共子序列。1、题目最长公共子序列我们有两个字符串m和n，如果它们的子串a和b内容相同，则称a和b是m和n的公共子序列。子串中的字符不一定在原字符串中连续。例如字符串“abc
