前言：强调顶层设计，课程教材要发挥培根铸魂，启智增慧的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育，聚焦核心素养。一、义务课程标准2011年版四基四能在课程内容中提出十大核心目标2022年两个层面1基于义教培养目标，将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格、关键能力2核心素养目标(1)会用数学的眼光观察现实世界抽象(包括数感、量感，符号意识)，几何直观，空间观念与创新意识(2)会用数学的思维思考现实世界.思维主要表现为：运算能力、推理意识或推理能力.(3)会用数学的语言表达现实世界数据意识或数据观念，模型意识或模型观念应用意识。2022版，
