平台介绍依托云技术，采用“平台+”的方式，融合容器技术和虚拟化技术，构建多维度、个性化、智能化的数字化教育资源体系，促进教育机构、企业”资源、教学、实训、评价”完整可持续发展的学习生态系统。技术架构主流技术：前端Element-UI&Vue后端：SpringCloudAlibaba，SpringBoot2.x、Mybatis、Shiro、JWT等。部署：支持Docker容器部署产品功能板块主要有三大终端：1、教育门户（PC端）：2、教务管理端（PC端）3、微信小程序（移动端）教师端【管理看板、教学中心、学习中心、教学包、评测中心、项目库、教学工具：教学云盘、白板、截图工具、录屏】。学生端【管理

前言一、智能化的基础-物联网1.1万物互联是智能化的基础PC时代，让更多的“人”进入互联网的世界，以获取更多的用户为主要目标。移动互联网时代，移动设备更加受到青睐，各种“应用”如雨后春笋般“诞生”了。智能时代，感知物理的世界，让物变成数字化信息，实现智能化信息识别与管理。图1-1：不同时代的演进下图为各行业物联接趋势图，共包含来自17个国家、11个垂直行业，总计1096家公司的调研数据显示2020到2025年的IoT连接数将呈指数增长。图1-2：各行业物联接趋势各行业对物联网的需要的上升，即又机遇又含挑战。1.2万物互联面临的挑战1.2.1挑战1：万物互联的设备需要标准化、智能化图1-3：万物

平台介绍依托云技术，采用“平台+”的方式，融合容器技术和虚拟化技术，构建多维度、个性化、智能化的数字化教育资源体系，促进教育机构、企业”资源、教学、实训、评价”完整可持续发展的学习生态系统。技术架构主流技术：前端Element-UI&Vue后端：SpringCloudAlibaba，SpringBoot2.x、Mybatis、Shiro、JWT等。部署：支持Docker容器部署产品功能板块主要有三大终端：1、教育门户（PC端）：2、教务管理端（PC端）3、微信小程序（移动端）教师端【管理看板、教学中心、学习中心、教学包、评测中心、项目库、教学工具：教学云盘、白板、截图工具、录屏】。学生端【管理

本文首发在有CNCF、信通院、华为云牵头成立的全球云原生专业交流组织“创原会”的专刊第三期云原生体系知识地图大纲：​锲子    云原生概念这几年非常火爆，本人因有幸参与公司云原生转型项目调研，开始接触这一庞大技术体系，再通过与同业、各大头部云厂商超过150场的密集研讨交流，方得初窥全貌。同时，也看到业界对云原生体系的解读纷繁庞杂，慎思之下，觉得有必要涤清迷雾，故著此文。一、云原生定义界定    云原生（Cloud Native）的概念最早是由Pivotal公司的MattStine于2013年提出，到2015年，MattStine在《迁移到云原生架构》一书中第一次全面定义了符合云原生架构的几个特